Page 9 - Revista científica HMVM ::: Hospital General de Agudos "Magdalena V. de Martínez"

REVISTA CIENTÍFICA HMVM - IV 9

cito o implícito, por lo que la diabetología de que el grupo control, normalizó la glucemia, la
finales de siglo asumió la idea clara de que hemoglobina glicosilada alcanzó valores de-
no existe tratamiento eficaz sin educación y seables y el perfil lipídico se mantuvo en ran-
entrenamiento de su portador . gos aceptables .
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El trabajo “Modificación de prácticas alimen- En el año 2003 se realizó en La Habana,
tarias en diabéticos no insulino dependientes: Cuba, un estudio titulado “Resultados de un
efectos de una intervención educativa multi- seguimiento educativo a personas con DM
disciplinaria” reporta los hallazgos de una in- tipo 2 y sobrepeso u obesidad”. El mismo in-
tervención comunitaria no tradicional en DM cluyó 40 pacientes no insulino dependientes,
tipo 2, sobre la modificación de prácticas ali- obesos o con sobrepeso y preferentemente de
mentarias, desarrollado en una comunidad ur- reciente inicio de la enfermedad, selecciona-
bana de Costa Rica. El programa educativo dos en orden cronológico de asistencia a la
constó de 18 sesiones grupales de dos horas consulta ambulatoria. Se estableció una con-
de duración cada una, se utilizaron metodolo- sulta interactiva trimestral, donde los cuidados
gías participativas como demostraciones, visi- y la educación se desarrollaban como una uni-
tas, sociodramas, simulaciones, discusión de dad, y el contenido educativo iba surgiendo de
grupos y representaciones, entre otras, a car- las necesidades reales y sentidas del grupo,
go de un equipo multidisciplinario. El estudio lo que se centró en promover la participación
se realizó con 36 adultos diabéticos tipo 2, sin activa del paciente y aumentar la adhesión
complicaciones crónicas de la enfermedad, al tratamiento, con prioridad del plan de ali-
los cuales se dividieron en dos grupos: 19 mentación, la actividad física, la reducción del
en el grupo experimental, quienes recibieron peso corporal y el automonitoreo de glucosa
la intervención educativa y 17 conformaron en orina. Los conocimientos sobre DM se mi-
el grupo control, quienes recibieron el trata- dieron en cuestionarios aplicados al inicio y
miento tradicional de atención ambulatoria. La final de dicho estudio y a los 4 años del se-
dieta se evaluó en ambos grupos al inicio y al guimiento interactivo. Entre los principales re-
final del proceso educativo, utilizando el regis- sultados se encontró un aumento significativo
tro de consumo de tres días y la frecuencia de de los conocimientos sobre la enfermedad y
consumo de alimentos. Inicialmente en ambos una disminución del peso corporal, de los sín-
grupos el consumo energético fue adecuado: tomas clásicos de la enfermedad y de la dosis
al final del proceso, únicamente el grupo con diaria de hipoglucemiantes orales. Los niveles
intervención redujo significativamente el con- medios de hemoglobina glicosilada, al final del
tenido de grasas totales, ácidos grasos sa- estudio, habían mejorado significativamente.
turados, energía y colesterol de la dieta. Los En conclusión, se comprobó, una vez más, la
pacientes intervenidos redujeron el consumo influencia de la intervención educativa en la
de azúcar simple de 30% a 10%, mientras que mejor comprensión y adhesión al tratamiento,
en el grupo control aumentó un 5% al final del así como su traducción en la normalización de
estudio. En el grupo con intervención se logró indicadores clínicos, bioquímicos y terapéuti-
reorganizar los horarios de comidas y el espa- cos .
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ciamiento entre las mismas. Como resultado
de lo anterior, dicho grupo perdió más peso

MATERIALES y MéTODO:

El presente trabajo es de tipo analítico de cor- Martínez” en el período del 19 de octubre de
te transversal. Se utilizó muestreo por conve- 2015 al 9 de agosto de 2017.
niencia con 390 pacientes diabéticos que fue-
ron internados en el H.Z.G.A “Magdalena V. de Teniendo en cuenta la relevancia de la edu-
cación diabetológica como parte del tratamien-